Iniciei a aplicação da webquest das profissões na segunda-feira(11de junho ) com a turma da 8ª série, que possui 23 alunos. Utilizamos o primeiro e segundos períodos em que eu tinha as aulas de Matemática. Todos estavam muito empolgados, alunos e a professora. Como transformei o trabalho que havia feito em pps para pdf funcionou perfeitamente.
O primeira atividade foi explicar o conceito de uma webquest e depois os alunos leram a proposta das atividades. Durante a leitura eles já faziam comentários nas suas duplas de como proceder. Pude perceber que a proposta despertou o interesse deles. Então expliquei rapidamente as etapas de uma webquest para que eles iniciassem a atividade.
Na introdução o vídeo demorou muito para carregar e em uma próxima atividade irei baixar o vídeo antes e deixar o arquivo nos computadores para que os alunos possam acessá-lo. Na etapa 1 os alunos fizeram suas entrevistas com seus pais e avós. Sentimos a necessidade de compartilhar rapidamente com todo o grupo. Na etapa 2 os alunos iniciaram a pesquisa na internet, mas não conseguimos concluí-la. Os alunos pediram para terminar a pesquisa em casa. Então enviamos o que já havia sido feito para seus e-mail do hotmail, ou salvamos em pendraw e outros ainda salvaram no seu celular. Sugeri aos alunos que como temos aula amanhã, terça-feira (126 –um período), podíamos terminar a pesquisa no laboratório; mas eles me disseram que estão curiosos para construir as tabelas e gráficos na panilha eletrônica e pediram para terminar em casa.
Durante a pesquisa, enquanto passava pelas duplas percebi muitas trocas de ideias e várias descobertas. Surgiram profissões do passado que poucos já tinham ouvido falar e queriam colocar tudo no trabalho. Acredito que o trabalho ficará muito interessante. Alguns alunos pediram se no final eles podem apresentar em forma de seminário as suas pesquisas.
Espero que amanhã a empolgação continue…
profestela 